La notion d’Intelligences Multiples a été proposée par un professeur de Harvard, Howard Gardner, en 1983. Il suggère que chaque individu dispose de plusieurs types d’intelligences, pour lesquelles il a une plus ou moins grande compétence.
L’utilisation de la théorie des Intelligence multiples ne vise pas, bien sûr à classifier les individus selon un seul type d’intelligence et à les enfermer dans des catégories exclusives. Il s’agit au contraire de s’appuyer sur des capacités naturellement plus développées pour développer les autres. De plus la ou les formes d’intelligences développées par un individu peut varier avec le temps.
Face à l’hétérogénéité des élèves, souvent représentée comme un frein aux apprentissages, le prisme des Intelligences Multiples peut apporter un éclairage nouveau et enrichir les pratiques de différenciation. Il ne s’agit pas de suivre un modèle et on peut donc adapter la théorie des Intelligences multiples à toute situation d’apprentissage et à tout contexte de classe.
La conférence sera animée par Gervais SIROIS, du Centre d’étude et de développement pédagogique (CEDEP) du Canada. Il a développé une expertise reconnue tout au long de sa carrière. D’abord enseignant puis chef d’établissement, directeur des services éducatifs, formateur, il a fréquenté de nombreux auteurs en adaptant leurs ouvrages et a participé à de nombreux travaux de recherche.
Aujourd’hui consultant, c’est un passionné qui sait captiver son auditoire. Ses conférences vivantes, émaillés de conseils, remportent l’enthousiasme des stagiaires.
Réservez votre place dès maintenant auprès de l’Apel pour le 30 Mars, à 20h30, en salle d’étude.